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教务处是在校长和主管教学副校长领导下的有关本、专科教学工作的主管职能部门，教务处现设9个科室，即教务处综合科、教学研究科、教务学务科、实践科、质量建设科、招生办、实验室建设与管理科、课程中心和教育技术科。现有工作人员15人，其中副处长3人。教务处是一支年龄、职称、学历和专业知识结构合理、业务熟练、服务意识较高，具有较强开拓、进取、创新的现代教学管理团队。主要职责有：1、执行上级主管部门的有关法令、法规和学校的各项规章制度，负责拟定教务行政管理的规章制度，制订全校性的各种教学文件、编制校历、设计各种教学用表；2、组织制定全校学科建设规划，提出全校专业设置及学科调整意见，组织新专业申报、学士学位授予资格的评审与申报，提出制（修）订专业培养方案的原则要求，组织评审专业培养方案，负责全校培养方案的组织实施；3、提出各专业招生计划并组织招生工作，完成新生信息核对与上报、组织入学资格审查；嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!4、负责全校教学资源的调度，协调解决教学中存在的问题；5、建立教学质量监控体系，组织教学检查、教学督导、教学信息反馈，开展各类教学评估和评优，协调全校与教学有关的学生第二课堂活动；6、组织开展学科建设、课程建设和教学研究工作及经验交流，负责校级及省级以上优秀教学成果、精品课程的评选、推荐工作；7、负责全校的考试管理，组织全校性统考和计算机、英语等级考试，协调组织各类学生专业竞赛活动，负责全校公共选修课的组织、管理；8、负责全校的实验室建设、实验室教学管理，制订全校实验室建设规划、审核年度教学仪器设备购置方案，做好实验室的评估工作；负责全校实验室、实验人员、实验项目三类数据的统计及上报工作；9、负责审核各院（系）的学生实习计划，检查督促实习计划的执行情况，负责校内外实习基地建设的统筹规划，代表学校与校外实习基地订立协议；10、负责编班、编制新生学号以及全校学生的学籍异动及管理工作，负责各院（系）所报毕、结业生名单及学位材料的审核：统筹协调师范类毕业生办理教师资格证书的工作；11、负责制作和核发与学生学业（或专业培训）有关的证书、证明；学历电子注册材料的制作与上报；12、做好全校的教材建设，组织优秀教材评选，负责全校教材的采购和供应，负责审批校内自编教材、讲义、教学参考资料的印刷、出版；13、负责教学经费的分配和教学专项经费的管理；14、负责本单位的文件资料和外来文件资料的整理归档工作，负责教学基本信息的计算机管理，统计在校生各类数据，负责向主管部门上报各种与教学有关的数据；15、完成校领导交办的其它工作。

福州大学教务处是主管学校本科教育教学和实施教学管理与服务的行政职能部门，主要负责全校本科培养方案制定与执行、本科教学运行管理、实践教学管理、教学研究与改革、课程建设、教材建设、专业建设、认证评估、质量保障、教师教学能力培训、教学评优评奖及本科教学信息化建设等工作。福州大学教务处共设置了综合科、教研教改科、教材科、实践管理科、质量管理科、评估认证科、注册管理科、计划管理科八个科室，另有1个挂靠机构：现代教育技术中心。 嘛哩嘛哩小编在浏览该网站时，页面整洁美观，感兴趣的用户，欢迎访问，实际体验！ 福州大学教务处科室设置 综合科、教研教改科、实践教学科、质量管理科、评估认证科、注册管理科、计划管理科、教材科 福州大学教务处现任处领导 于　岩( 处长) 于岩，女，1972年12月生，教授，博导，福建省优秀教师，福建省科技创新领军人才，福州大学教务处处长。主讲2门国家精品在线开放课程《陶瓷工艺学》，《新型陶瓷材料及商业应用》，主持国家级虚拟仿真实验教学项目、教育部新工科项目等，完成省级以上教改项目十多项。在高等教育出版社出版6部教材。获福建省首届青年教师讲课竞赛工科组特... 钟春玲( 副处长) 钟春玲，女，1973年5月生，中共党员，研究生学历、南洋理工大学公共管理硕士学位，副研究员，现任教务处副处长。 2018年1月当选福建省高等教育学会教学管理专业委员会秘书长;2016年5月—2019年12月任福建省高校在线教育联盟副理事长。 获福建省第七届高等教育教学成果特等奖(第五)1项，... 陈晓晖( 副处长) 陈晓晖，男，1973年1月生，教授，博导，福州大学教务处副处长。 曾任福州大学研究生院培养办主任、副院长，招考中心副主任，兼任福建省高等教育学会学位与研究生教育分会副理事长。 主要从事“环境友好石油化工催化过程及相应材料的开发”的研究。 张友坤( 副处长) 张友坤，现任福州大学教务处副处长，分管教研教改科、教材科工作。在教学改革研究和实践、专业认证和评估等方面经验丰富，主持2项省级教改项目，参与3项省级重大教改攻关项目和1项教育部新工科教改项目，曾获1项国家级教学成果二等奖、2项省级教学成果特等奖。

教务处在学校党政及分管教学校长的领导下，负责贯彻执行全校教学工作的方针、政策，组织实施、综合协调全校教学工作。教务处下设教务科、合作教育与实践教学科、教研科、教材科、考试科、综合管理科、网络教学资源建设科等科室。 一、认真学习贯彻落实党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵；嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览! 二、贯彻落实学校第二次党代会精神，完成好党代会提出的要求，立德树人，深化新兴新型应用型人才培养体系建设，全面推进专业认证与专业综合评估，建立适应新兴网络发展的课程体系，推进“互联网+教育”的教学模式改革，全面提高人才培养质量，提升人才服务对南京的贡献度； 三、负责全校教学计划安排、课表编排、教室安排、教材供应等日常教学管理工作； 四、负责全日制学生的学籍管理，毕业、学位资格审核及证书发放等工作； 五、组织开展专业建设、课程建设、在线开放课程的建设与管理、教材建设等工作； 六、负责组织开展教学改革与研究工作； 七、组织课程考试、英语四六级考试、计算机等级考试等工作； 八、负责学校实践教学的组织与日常开展工作； 九、负责全校学科竞赛的立项及日常管理工作； 十、负责教学工作委员会和学位委员会日常工作； 十一、负责全校教学经费分配； 十二、负责学校教学服务与信息管理系统的建设和维护； 十三、做好各项教学档案的整理与归档工作； 十四、负责制（修）订教学管理相关文件； 十五、组织开展教师教学业绩考核工作； 十六、完成学校交办的其他工作。

湖南工程学院设有电气与信息工程学院、机械工程学院、纺织服装学院、计算机与通信学院、材料与化工学院、管理学院、经济学院、外国语学院、计算科学与电子学院、建筑工程学院、设计艺术学院、马克思主义学院、国际教育学院、体育教学部、工程训练中心等十五个教学单位。在籍学生两万多人,分布在工、管、文、理、经、艺等6个学科的53个本科专业。在办学定位上,学校坚持以本科教育为重点,努力培养基础扎实、能力强、素质高,具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。教务处是负责组织学校教学工作和实施教学管理的职能部门，在学校党委、行政的领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教学中心地位，更新教育观念，深化教学改革，全面抓好学校教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价、教学基本建设、教学组织管理、教学研究、新工科建设等工作。教务处内设综合科、教研科（新工科办）、教学运行与质量管理科、实践教学管理科、学籍与成绩管理科、考试中心。负责学校本科教学委员会、学士学位评定分委员会办公室的日常工作。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!教务处于1994、1999年两次被评为“湖南省普通高等学校优秀教务处”、2000年被评为“全国普通高等学校优秀教务处”;2006年我校全国英语等级考试和全国计算机等级考试双双被评为省级“优秀考点”;2007年，教务处被评为湖南省优秀教务处并被学院评为首届“三育人”先进集体称号;2014、2015年连续两年我院全国英语等级考试被评为省级“优秀考点”。升本以来，教务处一方面秉承优良传统，将其发扬光大；另一方面始终坚持“以人为本”，构建和谐“大教务”的理念，不断改革创新，从传统定位的教务管理处转变到全新定位的教务管理和服务处，在履行好教务处工作职责的同时，强调为全校的教师和学生服好务，强化服务意识、责任意识、育人意识和效率意识。全处工作人员爱岗敬业、勇挑重担、默默奉献，励精图治，锐意进取形成了“团结、协作、奉献、开拓”的教务工作精神。“和谐”、“奋进”成为湖工教务工作的主旋律。

太原科技大学是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀高校（2006年）、入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校（2016年）。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!1952年，学校前身山西省机械制造工业学校创建，近代中国机械工业奠基人、中国内燃机研制先驱支秉渊先生出任校长。1953年学校划归中央第一机械工业部。1955年长春汽校、汉口机器制造学校锻冲专业并入。1960年更名为太原重型机械学院。1965年大连工学院、沈阳机电学院起重输送机械专业并入。1998年改为省部共建、省管为主。2004年更名为太原科技大学。学校秉承“负重奋进，笃行求实”的精神，经过六十余年不懈努力，现已发展成为一所以工为主，文理科为两翼，装备制造主流学科特色鲜明，理学、工学、哲学、法学、文学、经济学、管理学、艺术学、教育学等九大学科门类相互支撑，学士、硕士、博士多层次教育合理衔接的教学研究型大学。学校现有本科专业64个，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，省级优势特色专业6个，省级品牌专业11个，国家级一流专业4个，省级一流专业 18个，通过工程教育专业认证的专业6个。学校现有省级“1331工程”优势特色学科1个，服务产业创新学科群2个，省级重点学科3个,省级重点建设学科15个，工程学学科位列ESI全球前1%；拥有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点16个；拥有工商管理（MBA）、法律、社会工作、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、交通运输、工程管理10个硕士专业学位授权点；设有机械工程、材料科学与工程博士后科研流动站。学校现有国家级协同创新中心1个；省部共建国家重点实验室培育基地1个；教育部工程研究中心1个；国家地方联合工程研究中心1个；省级重点实验室6个、省级工程（技术）研究中心13个，省级（科技）创新团队8个；省级高等学校人文社科重点研究基地3个；省级重点马克思主义学院1个；省级协同创新中心2个；其他类型平台9个。学校现有专任教师1263人，其中，高级职称教师560人，博士生导师56人，硕士生导师461人，集聚了一批长江学者、百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才；有省级重点创新团队6个。2017年，我校重型机械教育部工程中心主任黄庆学教授成功当选中国工程院院士。学校现有全日制在校学生近26000人，拥有国家级和省部级大学生创新创业示范基地、大学生校外实践基地、实验教学示范中心、精品课程、精品视频公开课程等优质教学资源。学校设有教育部数据中国“百校工程”大数据应用创新中心、教育部ICT产教融合创新基地。学校的机械设计制造及其自动化专业在山西省第一个通过工程教育专业认证，毕业生就业率连续十多年居全省高校前列。“十一五”以来，学校先后获得国家科技进步奖4项、国家技术发明奖1项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项及省部级科技奖励数十项，多次参与国家重大科研项目和国家重点工程科技攻关任务，2015年授权国家发明专利数进入全国大学20强。2016年以来，学校在山西省“1331工程”建设中获财政支持总额位居全省高校第四。学校是产学研合作的积极倡导者和先行者，2001年学校联合太重集团、太钢集团、柳工集团、徐工集团、山推集团等全国40多家机械制造骨干企业成立产学研董事会，先后与三一重工、中信重工、中联重工、徐工、柳工、洛阳轴承等全国两百多家企业建立了产学研战略合作（联盟）关系，并与江苏海安县合作建设海安锻压装备产业研究院，与山西省晋城市合作建设晋城产业技术创新研究院。建校以来，学校先后培养出12万多名优秀学生，校友遍布国民经济各个领域，许多校友成长为优秀的科学家、一流的工程师和杰出的企业家。北斗三号总设计师陈忠贵，中国科学院院士赵阳升，徐州工程机械集团有限公司董事长王民，太原重型机械集团有限公司董事长岳普煜，山推工程机械股份有限公司董事长张秀文，洛阳轴承集团公司董事长赵东海等是其中的佼佼者。学校坚持国际化办学路线，先后与美国奥本大学、北卡罗来纳大学、北佛罗里达大学、旧金山州立大学、澳大利亚卧龙岗大学、日本京都女子大学和日本丰桥创造大学等数十所国外高校建立了友好合作关系，联合开展大学生“2+2”、“3+1”、等国际合作培养项目及教师互访交流。

“新高考在线”可能指的是一个与新高考相关的在线平台、网站或服务。这类平台通常会提供以下内容：嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!高考资讯：包括新高考政策、改革动态、考试时间、报名流程等信息。志愿填报指导：提供志愿填报的方法、技巧和注意事项，帮助考生和家长制定合理的志愿填报策略。院校和专业信息：介绍各个高校的基本情况、专业设置、招生计划等，方便考生了解和选择。分数线和录取数据：提供历年的高考分数线、录取分数线和录取数据，供考生参考。学习资源和辅导：可能包括学习资料、复习指导、在线课程等，帮助考生备考。

华北理工大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校、河北省文明校园。学校为河北省人民政府与原国家安全生产监督管理总局、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。在U.S.News（美国大学排名）2021世界大学排行榜，学校位列内地高校第154位，河北省高校第2位。学校前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成，2015年2月经教育部批准更名为华北理工大学。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名。华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1958年更名为开滦医学专科学校，1963年阜新煤矿卫生学校、唐山卫校大专班并入，成立唐山煤矿医学院，开始本科建制，曾用校名河北医学院。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!学校现有全日制学生47126人，其中本科生35387人、博士和硕士研究生4862人、专科生6464人、留学生353人、预科生60人。学校设有19个管理机构，30个教学机构，6个教辅机构和9个直属机构。2016年8月，学校规划占地4500亩、总建筑面积103.56万㎡的国内一流现代化智慧校园正式启用，建有一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、CAD中心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施设备。图书馆建筑面积6.9万平方米,拥有纸质藏书299万册,中外文数据库55个，数据存储量达96.5TB。通过按学科组团进行资源布局，实现了“一站式”的学科服务。学校主办有自然科学、医学、社会科学类等5种公开发行的学术期刊，在国内外具有一定影响。学校拥有隶属附属医院和非隶属附属医院25家。坚持特色发展和新型交叉的学科专业建设原则，主动适应经济社会发展需求，服务国家发展战略。学校现有101个本科专业，1个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类别；冶金工程、公共卫生与预防医学两个学科成为河北省第二轮“双一流”建设预选项目；临床医学、生物与生物化学、化学、工程学、材料科学等5个学科进入ESI全球排名前1%行列；拥有18个国家部委和省确定的重点学科，17个国家部委和省级科技创新平台，1个河北省技术转移示范机构，1个国家级协同创新中心，3个省级协同创新中心，42个市厅级科技创新平台，1个河北省技术合同认定登记机构，1个河北省工业诊所，10个省级科技创新券创新服务提供机构，11个唐山市企业诊所，13个市级科技创新券科技服务机构，1个唐山市众创空间；建有国家级专业技术人员继续教育基地、国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省知识产权培训基地、河北省干部教育培训基地、河北省创伤研究所、教育部批准的“匈牙利研究中心”、河北省城乡统筹及一体化发展研究基地、中国知识产权远程教育河北平台华北理工大学分站；中科院唐山科学发展研究院、唐山市院士工作站等机构依托学校建设。学校全面贯彻落实河北省“双一流”建设工作部署，系统推进“3433”学科群建设工作，重点建设冶金与材料学科群、矿业与安全学科群 、职业卫生与安全学科群3个强势特色学科群；大力发展化工与环境学科群、建筑与土木工程学科群、先进制造与装备学科群、基础医学与临床医学学科群4个重点优势学科群；适度拓展经济与管理学科群、人文法学与艺术学科群、信息与计算学科3个基础文理学科群；积极扶持生命科学学科群、海洋科学学科群、脑认知科学学科群3个新兴交叉学科群。坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，培养适应能力强、综合素质高的应用研究与创新型人才。学校拥有1名国家“万人计划”教学名师，1名全国优秀教师，15名河北省教学名师；拥有15个国家和省级教学团队；拥有22个国家级一流专业，14个省级一流专业；5门国家级一流课程，38门省级一流课程，9门省级课程思政示范课程；12个国家和省级实验教学示范中心；3个国家级卓越计划项目；1个国家级虚拟仿真实验教学中心；4个国家和省级大学生校外教育实践基地；1个省级现代产业学院；2个省级课程思政教学研究示范中心；1个省级教师教学发展示范中心；河北省首批人工智能助推教师队伍建设试点单位。近五年，学校入选卓越工程师和卓越医师培养计划，获得多项实验教学示范中心、新工科研究与实践项目等国家级和省级“本科教学工程”项目，获得多项国家和省级教学成果奖。学校共培养10多万名专业技术及管理人才，已成为冶金、矿业、重化工等行业总经理、总工程师的摇篮，煤炭行业高级医学人才、职业病防治业务骨干的摇篮。学校毕业生具有素质高、能力强、作风实、适应社会需求等特点，就业率连续多年达到95%以上，名列省内前茅。坚持人才兴校发展战略，建设师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校现有教职工3452人，其中专任教师2332人，具有博士学位的教师667人；具有教授、副教授等高级职称教师1266人。学校有双聘院士、国家杰出青年科学基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、河北省高端人才、燕赵学者、省管专家等优秀人才100余人。坚持创新创业教育改革，培养学生创新精神和实践能力。近五年，学校年均参加各级各类竞赛学生达2.5万人次，获得国际、国内奖励2500余项，其中国家级以上奖励2000余项；大学生创新创业训练计划项目累计立项达到1712项，其中国家级159项、省级263项；学生累计发表学术论文350余篇，其中SCIE检索 30余篇，申请专利60余项。学校积极推进创新意识和创业精神教育“进课堂、进教材、进学分”工作；建设高水平“创客空间”和“孵化基地”，成功孵化创业项目240余项；选聘专职教师、校外导师100余名，开设“企业家大讲堂”和“以升讲堂”；荣获“国家级大学生创新创业训练计划实施先进单位”称号；在《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》（2016-2020年）中，学校在本科组Top300榜单上位列国内第122位，河北省第3位。坚持“基础研究顶天、应用开发立地、创新实践树人”的工作理念，不断实施基础研究、应用技术研究与成果转化、国防军工科研“三路并进”的科技发展战略。近十年，学校获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、光华工程科技奖1项、省部级科研奖励171项；承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家国际科技合作专项及国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目319项，年均到款科研经费近亿元；学校在钢铁行业节能减排、高品质钢生产技术、职业卫生与安全、金属矿产资源高效开采与利用、生物分子组学、工业机器人研发等领域具有国内先进水平，积极投入社会服务之中，为河北省乃至全国经济社会发展做出了突出贡献，产出了一系列具有代表性的成果，确立了4项行业标准，基因组信息学团队积极开展国际合作，在Nature、Science等顶级杂志上发表国际性高水平论文50余篇。在2019年中国高校科学与技术贡献排行榜中，学校位列全国第169位，河北省第3位；在2019年ESI世界大学及科研机构学术水平影响力排名中位列第159位，河北省第4位；在2019年软科大学排行榜中，位列国内高校第187位，河北省第5位。根据武书连2020年6月最新发布的中国大学学科排行情况，学校的工学、医学、理学分列省内第3、第2、第4位。坚持国际化战略，推进国际化进程，提升国际交流与合作的层次、领域和内容，建设引领学术前沿的国际合作平台。经国家汉办批准，学校与匈牙利佩奇大学合作建立中东欧地区第一所以中医为特色的孔子学院——佩奇大学中医孔子学院;与佩奇大学共同举办“中-匈医学论坛”；与匈牙利针灸康复学会、赛格德大学、德布勒森大学共同承担中-匈政府间科技合作项目6项；获省部级国际科技合作专项8项，国际科研合作基地3个；获教育部批准与德国海德堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化、机械制造及其自动化专业本科项目；与俄罗斯托木斯克国立大学合作举办化学专业本科项目；与加拿大英属哥伦比亚大学、美国佐治亚瑞金斯大学等10多个国家的50多所大学建立了实质性合作关系。站在新的历史起点，百年老校焕发出新的生机。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，秉承“学术并举、崇术重用、依托行业、服务地方”的办学理念，恪守“明德博学、勤奋求实”的校训精神，实施“特色立校、人才兴校、质量强校、改革驱动、融合发展、多元一流”发展战略，全面提升学校综合实力和核心竞争力，全力谱写华北理工大学新的辉煌。

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。作为一所百年老校，学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂。改革开放以来，学校实现了从“新型一流师范大学”向“综合性有特色的教学研究型大学”的转型。1996年进入国家“211工程”高校行列，2015年成为教育部与江苏省共建高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科41个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。在全国首次专业学位水平评估中，我校教育专业学位和法律专业学位均进入A类。1963年，著名苔藓专家陈邦杰教授招收了我校第1名研究生。1978年，学校成为首批恢复研究生教育的高校之一。1981年，学校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1996年和2009年，学校先后被列为全国首批教育硕士和教育博士专业学位培养试点单位。目前在读研究生13448人，其中学术型7329人，专业型6119人；博士研究生1570人，硕士研究生11878人。为适应学校学位与研究生教育的发展，1997年学校成立研究生处（党委研究生工作部）；2003年，改建为研究生部（党委研究生工作委员会）；2011年，成立研究生院（党委研究生工作部）。2019年学校机构改革后，研究生院（党委研究生工作部）设院长1人、党委研究生工作部部长1人、副院长3人、党委研究生工作部副部长1人、综合办公室主任1人，下设综合办公室、招生办公室、学位办公室、培养办公室、教育管理与就业办公室等五个办公室。研究生院（党委研究生工作部）致力于打造“一体化”育人体系，同时建设具有较强工作能力和团队精神的管理工作人员队伍，营造良好的工作氛围，努力为学校学位与研究生教育事业发展提供强大的行政保障，为师生提供优质高效的服务。南京师范大学学位与研究生教育事业将紧密围绕学校发展目标和任务要求，大力加强内涵建设，落实立德树人根本任务，深入推进学科专业优化调整，完善人才培养体系，严格质量管理，提升导师队伍水平，健全研究生教育评价和资源配置机制，培养更多具有“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的高层次创新人才，以高质量研究生教育推动和支撑高水平研究型大学建设。