高等院校

喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。 嘛哩嘛哩小编在浏览该网站时，页面整洁美观，感兴趣的用户，欢迎访问，实际体验！ 喀什大学始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，学校是自治区5所高等院校(新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校)中唯一的一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，学校先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号;2014年，学校中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。 喀什大学现有15个教学单位，53个本科专业(含3个专业方向)：其中，师范类专业23个，非师范类专业30个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有4个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。 喀什大学现有教职工1098人，其中专任教师660人。专任教师中具有硕士及以上学位教师500人，占专任教师的75.76%，其中博士148人;具有副高以上职称的教师228人，占专任教师的34.55%。 喀什大学现有在校学生14832人。拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆藏书131.55万册，电子图书约60万册，各类文献数据库12个，所有图书、报刊和电子阅览室都采用全开放式电子阅览服务体系;校园网及4G通信网络覆盖全校，能够满足信息化时代人才培养需要;教学仪器设备总值1.46亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，完全满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。 建校以来，喀什大学在党中央、国务院、教育部的重视关怀下，在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下，在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练了“和谐包容、励志图强”的校训，形成了“以稳定为前提，以教学为中心，以学科建设为引领，以提高教学质量为生命线，以师资队伍建设为重点，以培养合格人才为目标”的办学思路，不仅为新疆基础教育作出了重大贡献，也积累了丰富的高等教育办学经验，形成了自己独特的办学特色，锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化，坚持为新疆特别是南疆地区的基础教育和经济社会发展服务，共培养了8万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。 面对新时代历史的重任，喀什大学全体师生勇于创新，敢于担当，坚持社会主义办学方向，聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标，努力把学校建设成为区域特色鲜明、教师教育优势突出、应用型人才培养体系完善，在周边具有影响力的多科性、应用型大学，为新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展做出更大的贡献而努力奋斗。

陕西师范大学创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校；1954年更名为西安师范学院；1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学；1978年划归教育部直属，是重点综合性师范大学。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，是培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。建校70多年来，学校秉承“西部红烛精神”和“厚德、积学、励志、敦行”的优良传统，立足西部，服务全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生47.1万余。

教书育人，薪火长传。牡丹江师范学院始建于1958年，历经东北农学院嫩江分院（1958年—1964年）、北安师范专科学校（1964年—1965年）、宁安师范专科学校（1965 年—1970年）和牡丹江师范学院（1970年至今）四个发展阶段，是全国首批学士学位授予单位。1995年9月，学校迁入牡丹江市，结束了近 40 年农村办学的历史。经过六十余年的发展，学校已成为黑龙江省东南部地区规模最大、综合实力最强的省属本科院校，是黑龙江省基础教育研究中心之一。2001年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2006年，学校被批准为硕士学位授予单位。2009年，学校被教育部评为“高等学校本科教学工作水平评估优秀单位”。学校现具有学士、硕士两级学位授权体系。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!基础扎实,积淀深厚。学校座落在风景秀丽的全国优秀旅游城市—牡丹江市，占地面积68.35万平方米，校舍建筑面积32.60万平方米，是黑龙江省花园式单位。学校固定资产总值9.99亿元，其中教学科研仪器设备总值1.68亿元。图书馆建筑面积2.03万平方米，是集实体与数字一体的复合型图书馆，馆藏图书248万余册（含电子图书74万余册），中外文期刊3万余种。学校建有黑龙江省级科普基地、黑龙江省语言文字馆、黑龙江省有声语言资源研究中心、牡丹江流域历史博物馆、动植物标本馆、基础教育教材陈列馆等多个教育教学场馆，其中基础教育教材陈列馆是全国首家教材研究场馆。学校是国家级语言文字规范化示范校，省级创新创业教育改革示范校、课程思政示范校。专业合理，师资优良。学校现有教职工1226人，其中专任教师789人，专任教师中教授、副教授394人，具有博士、硕士学位712人，享受国务院及省政府特殊津贴7人。学校现有党政管理机构19个，二级学院20个，教辅单位6个，本科专业58个，硕士学位授权一级学科8个，硕士学位授权二级学科（方向）36个，专业硕士学位类别3个（涵盖18个领域），学科专业覆盖工学、理学、农学、法学、文学、教育学、历史学、经济学、管理学和艺术学等10个门类。学校面向全国招生，现有硕士研究生、全日制本科生、留学生等各类在校学生17000余人。特色鲜明，成绩斐然。学校现有国家级一流本科专业建设点2个、国家级特色建设专业1个、国家级综合改革试点专业1个、教育部备案的国别与区域研究中心1个；省级综合改革试点专业3个、省级一流本科专业建设点9个、省级实验教学示范中心3个、省级教学团队3个、省级一流课程7门、省级精品课程14门、省级精品开放课程1门、省级大学生文学创作基地1个、黑龙江省外语类人才培养模式创新实验区1个。学校现有省级重点学科2个、省级特色学科1个、省哲学社会科学学科体系创新工程学科1个、省级重点实验室3个、省级工程技术研发中心2个、省级科技创新团队1个、省级科普基地2个、省级学术交流基地3个、设有省级研究生培养创新示范基地2个、国家级和省级大学生校外实践基地各1个。学校近五年承担或参与国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家艺术基金项目及教育部科研课题等各级各类项目1300余项，共有600余项科研成果获得各级各类奖励，有240余篇论文被三大检索（SCI、EI、ISTP）收录。内涵强校，成果丰硕。学校充分发挥在北大荒文学、渤海文化研究、少数民族语言与地方方言保护、东北抗联精神研究等方面的特色优势，依托中国抗联研究中心、渤海文化研究中心,承接全省“五色教育”研学项目，围绕学科专业优势，推进建设运动康养文旅产业创意产业园，努力打造具有区域特色的人文社会科学基地；学校围绕区域重点领域和重点行业，发挥对外商贸人才培养、功能材料研发、啮齿动物生态学研究、生物和化工制药、食用菌开发等方面优势，依托超硬材料重点实验室、农林鼠害重点实验室、食用菌工程技术研发中心、北方药食工程技术研发中心，推进校企、校地、校校协同创新；学校全面彰显教师教育特色，助力乡村振兴计划，整合全省乡村教师教育资源，成立黑龙江省乡村教师教育发展学院，与黑龙江省教师发展学院合作打造省培、国培、师范生顶岗实习支教、爱心课堂等项目获得良好社会反响；学校主动对接中国（黑龙江）自由贸易试验区产业发展需求和人才智力需求，高起点谋划建设自贸区学院，努力探索校政企、本科院校和高职院校协同育人新模式；学校积极融入地方，全面实施服务牡丹江经济社会发展行动计划，建立“高校联盟”、推动“跨校协作”，“渤海文化艺术团”“三下乡”“四进社区”等品牌活动的开展，极大彰显了学校文化辐射与服务社会功能。开放办学，深化交流。学校是中国政府奖学金、丝绸之路奖学金、中俄人文交流项目院校，拥有中俄大学生交流基地、俄语中心、HSK考试中心等国家级国际交流平台。学校的国际友好合作院校达到82所，与俄罗斯、韩国、日本、波兰等国高校联合举办本科教育项目，并与国外10余所高校实现了学分互认，是省级对俄经贸人才培养基地。励精图治，载誉前行。学校多次被教育部、全国总工会、团中央、全国学联、黑龙江省授予“全国教育纪检监察先进集体”“全国职工教育培训示范点”“全国五四红旗团委”“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”“黑龙江省文明校园标兵”“黑龙江省廉政文化建设示范单位”“黑龙江省高校师德先进集体”“黑龙江省高校学生工作先进集体”“黑龙江省十大杰出志愿服务集体”等荣誉称号。建校以来，学校培养了基础教育师资和行业应用型人才10万余人，他们为教育事业和经济社会发展做出了重要贡献。不忘初心，砥砺前行。学校始终秉承六十余年发展历程中形成的“艰苦奋斗、无私奉献、自强不息、励志图新”的大荒地精神，全面回顾总结“十三五”，科学谋划“十四五”，按照“建设符合教育现代化内涵要求的高水平师范大学”的办学目标，沿着“做好两个规划、建设三个生态、突出四个特色、提升六项工程”的发展思路，不忘初心，砥砺前行，奋力谱写新时代牡丹江师范学院发展新篇章！

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校，享有“轻工高等教育明珠”的美誉。学校占地面积3200亩、建筑面积107万平方米， “生态校园，曲水流觞”，被誉为中国最美丽的大学之一。历经一个多世纪的风雨沧桑及半个多世纪的独立办学，江南大学已成为一所国内外具有一定知名度的综合性大学。目前学科涵盖理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、艺术等10个门类。建有博士后流动站6个，食品科学与工程、轻工技术与工程、纺织科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、设计学、环境科学与工程等7个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科以及6个硕士专业学位授权类别。轻工技术与工程、食品科学与工程2个学科入选“双一流”建设学科名单；建有食品科学与工程国家一级重点学科1个和二级重点学科5个；建有食品科学与工程、轻工技术与工程、控制科学与工程等江苏高校优势学科建设工程立项学科3个和生态纺织技术与工程江苏省重点序列学科1个，化学工程与技术、设计学、计算机科学与技术等“十三五”江苏省重点学科3个。学校现有专任教师1895人，博士学位人员比例62.2%，博士生、硕士生导师1075人，现有在校本科生20122人、博硕士研究生8169人、留学生1276人，已为国家和社会输送了17万余名毕业生，其中多数已成为各行各业的科技精英和领导骨干。。学校建有食品科学与技术国家重点实验室、粮食发酵工艺与技术国家工程实验室、国家功能食品工程技术研究中心等国家级科研平台8个，针织技术教育部工程研究中心等部省级平台41个；建有教育部、外专局创新引智基地（“111计划”）6个及国际联合实验室21个；“十二五”以来承担国家级项目1085项，主持国家重点研发项目6项；2012年以来以第一完成单位获国家科技进步奖和技术发明奖9项，2017年作为第一完成单位获国家科学技术奖数并列全国高校12名；获何梁何利基金科学与科技创新奖2项、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）6项；获中国专利奖金奖2项、优秀奖6项，2016年在中国大学专利奖排行榜上并列全国高校第17名；学校现与全国40多个城市及中粮集团、光明乳业等多家知名企业开展全面合作；建有江南大学宿迁产业技术研究院、江南大学（扬州）食品生物技术研究所、江南大学无锡创新设计研究院等校地联合研究院/所7个；江南大学教育发展基金会获评5A级大学基金会。学校的综合实力和办学影响不断提升。在教育部组织的第四轮全国一级学科评估中，学校“轻工技术与工程”、“食品科学与工程”位列A+档，“设计学”位列A-档；在ESI全球影响评价排行榜上，学校农业科学、工程学、化学、生物学与生物化学、材料科学等5个学科进入全球前1%，其中农业科学跻身前0.5‰，学校位居ESI综合排行中国大陆第54名；在《美国新闻和世界报导》（US NEWS）发布的全球大学排行榜上，学校位居全球第777名、中国大陆第53名；在世界大学排名中心（CWUR）发布的全球大学排行榜上，位居全球第775名、中国大陆第53名；在中国管理科学研究院编制的《中国大学评价》中，位居全国第47名；在人民网发布的中国高校社会影响力排行榜上，位居全国第20名。学校是全国教育系统先进集体、江苏省文明单位、江苏省平安校园。江南大学将继续秉承“质量兴校、人才强校、机制活校、服务名校、文化铸校”的发展方略，努力推进特色鲜明的研究型大学建设，为民族振兴和社会进步造就更多、更优秀的可用之才！嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!

河南财经政法大学位于河南省郑州市，地处中华腹地，九州通衢，北邻黄河，西依嵩山，是省属公办全日制普通高等学校，河南省特色骨干大学，河南省博士学位授予优先立项建设单位。学校建校于1948年。现有郑东校区、文北校区和文南校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110余万平方米。图书馆文献资源总量1102.6万册（种），其中纸质文献258.85万册、电子资源843.7万种。校园四季花木繁茂、碧草如茵、环境幽雅、景色宜人，教学、科研设施齐全，文化氛围浓厚，是读书治学的理想园地。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!学校现有教职工2100余人。拥有国家万人计划领军人才、国际欧亚科学院院士、国家“新世纪百千万人才工程”第一层次入选者、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、省管优秀专家、省级学术技术带头人、省级创新人才、全国模范教师和省级教学名师等优秀人才。学校现有全日制在校本专科生26300余人，在校硕士研究生2600余人。学校以经济学、管理学、法学为主干学科，兼有文学、理学、工学、艺术学、哲学等学科门类。学校现有26个教学院系，66个本科专业，有理论经济学、应用经济学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、法学、哲学、地理学、马克思主义理论、计算机科学与技术、城乡规划学、系统科学12个硕士学位授权一级学科；有金融、应用统计、税务、国际商务、资产评估、法律、农业、工商管理、公共管理、会计、审计、新闻与传播、社会工作、工程管理（含物流工程与管理）、体育、翻译、旅游管理、艺术18个硕士专业学位授权类别；有金融学、国际经济与贸易、法学、市场营销、会计学、财务管理、电子商务、旅游管理、经济统计学、人文地理与城乡规划、统计学、工商管理、人力资源管理13个国家级一流本科专业建设点；有《国际航空货运出口通关虚拟仿真实验教学项目》《统计思想与学科前沿》《外国法制史》3门国家级一流本科课程。《大学美育》慕课被“学习强国”中宣部和河南学习平台采用，全国400余所高校40余万学生选修，学校美育课程建设走在全国高校前列。“现代服务业学科群”和“应用经济学”入选河南省特色骨干学科建设学科（群）。学校有哲学、理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、地理学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、城乡规划学10个省级重点一级学科，有中国古代文学、计算机应用技术2个省级重点二级学科。学校建有7个省级实验教学示范中心，是省级卓越法律人才培养基地和省级卓越工程师培养基地。近三年，学生在全国性学科竞赛、创新技能竞赛中获国家级奖励近1500项。学校设有本科生导师制，以本科生为主力撰写的《退休行为及退休年龄研究》《生育行为与生育政策》等专著引起社会强烈反响。多年来，毕业生深受用人单位欢迎，学校多次获得“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”“河南高等教育就业质量最佳示范院校”荣誉称号，是河南省确立的“河南省毕业生就业市场财经政法类分市场”和“河南省高校创业教育示范学校”。学校立足服务地方经济社会发展，建立健全科研机构，涌现了一批原创性、标志性、前沿性研究成果。学校现有政府经济发展与社会管理创新研究中心、中国（河南）自由贸易试验区研究院、最高人民检察院司法案例研究基地、城乡协调发展河南省协同创新中心、现代服务业河南省协同创新中心和河南经济研究中心等省级智库、研究基地21个。近年来，先后承担国家级科研项目近200项、省部级科研项目近千项；2020年实现国家社科基金重大项目突破；出版学术著作500余部，获得省部级以上科研成果奖80余项。学校教师主持或参与多项国家和地方法律法规的起草、修订工作，担任地方国家机关法律咨询专家，每年为社会办理百余起法律援助案件。《经济经纬》为“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”“全国中文核心期刊”“中国人文社会科学期刊AMI综合评价（A刊）核心期刊”“全国百强社科学报”“中国人文社会科学引文数据库来源期刊”；《河南财经政法大学学报》为“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（扩展版）”“中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊”“复印报刊资料重要转载来源期刊”“全国高校社科优秀期刊”。学校积极发挥学科、人才和信息优势为国家和地方经济社会发展服务，特别是全方位服务“两个确保”“十大战略”，成为地方经济社会发展的“人才库”和“智囊团”。学校扩大教育对外开放，与美国、英国、俄罗斯、爱尔兰、加拿大、意大利、马来西亚、新加坡、印度、泰国、塞尔维亚等国家的大学及文化教育机构建立了广泛的合作关系。学校加大访问学者的派出力度，积极选派优秀骨干教师赴国（境）外研修，提升教师国际化水平。建立国际科研合作平台，推进学科创新引智。积极引入境外先进教育理念和优质教育资源，助推学校新文科建设，培养学生成为具有国际视野、跨文化沟通能力和全球竞争力的高层次人才。近年来，学校荣获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“全国五四红旗团委”“全国群众体育先进单位”“河南省普通高校先进党委”“河南省高等学校基层党组织建设先进单位”“河南省思想政治工作先进单位”“河南省文明校园”“省级平安校园”“河南十大领军高校”“河南公众满意的十佳本科院校”“新中国成立70周年河南高等教育十大杰出贡献单位”等称号。目前，全校师生秉承“博洽通达、弘毅致远”的校训，弘扬“团结、勤奋、求实、创新”的校风，实施“人才强校、质量立校、学术兴校、特色名校、制度治校、文化厚校”的战略，正在为建成国内有地位国际有影响特色鲜明的高水平大学而努力奋斗！

东北财经大学是以财经类学科为主，多学科协调发展的大学，网站内容涵盖学校概况、院系设置、人才培养、科学研究、合作交流、公共服务等，并设有针对学生、教工、校友、考生主要用户类型的聚合频道 嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，是一所突出经济学、管理学优势和特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的研究型大学。学校坐落于美丽的海滨城市辽宁省大连市，总占地65万平方米，是“辽宁最美校园”“辽宁省文明校园”。学校始建于1952年，原名为东北财经学院，校址在沈阳。1958年，东北财经学院与沈阳师范学院、沈阳俄文专科学校合并，组建辽宁大学。1959年，原东北财经学院的主体与位于大连的辽宁商学院合并，成立辽宁财经学院，校址定在大连。辽宁财经学院是“文革”期间全国唯一完整保留的财经类本科高校，1979年划归财政部管理，1985年更名为东北财经大学。东北财经大学于2000年划转到辽宁省，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制，2012年成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校，2017年成为辽宁省一流大学重点建设高校。学校落实立德树人根本任务，以一流学科建设为统领，着力突出高水平经管学科群的战略地位和引领功能。在教育部组织的全国第四轮学科评估中，学校应用经济学一级学科评估结果为A，进入全国2%-5%行列；工商管理、统计学一级学科评估结果为A-，进入全国5%-10%行列；管理科学与工程一级学科评估结果为B+，进入全国10%-20%行列。财政学、产业经济学、会计学是国家重点学科及教育部、财政部批准的“国家级特色重点学科”，数量经济学为国家重点（培育）学科。应用经济学、统计学、工商管理、公共管理、管理科学与工程、理论经济学6个一级学科入选辽宁省高等学校一流学科A类。学校坚持一流本科教育与卓越研究生教育并重，致力于培养财经特色突出，具有优良品德、人文情怀、科学素养、国际视野，富有社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的卓越人才。建校以来为国家和社会培养了60余万各级各类人才，人才培养质量得到了用人单位和社会各界的充分肯定。学校现有全日制在校生1.7万人，其中全日制本科生9610人，研究生7218人。25个本科专业入选国家级一流本科专业建设点，占高考招生专业总数的64.1%；31个本科专业获批省级以上一流本科专业建设点，占高考招生专业总数的79.5%。各本科专业在全国各省份均为本科一批次招生，其中有24个专业按9个专业类招生。“经济学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。学校设有金融学（CFA方向、CFA+金融科技方向）专业，是美国特许金融分析师协会（CFA）大学项目合作伙伴；会计学专业通过澳洲会计师公会（CPA Australia）的全面认证；萨里国际学院的财务管理双学位专业通过ACCA（英国特许公认会计师）、CIMA（特许管理会计师公会）、CIPFA（英国特许公共财务会计师公会）和ICAEW（英格兰及威尔士特许会计师协会）的认证。学校获国家级教学成果奖二等奖5项，全国优秀教材二等奖2项，国家级一流本科课程12门、国家级精品课程11门、国家级双语示范课程3门、国家级精品资源共享课程10门、国家级精品视频公开课1门、教育部来华留学英语授课品牌课程3门，国家级实验教学示范中心2个；有省级教学成果奖117项，省级精品教材15册，省级一流本科课程92门、省级精品课程37门、省级双语教学示范课程2门、省级精品资源共享课21门、省级精品视频公开课4门，省级实验教学示范中心6个，成果数量在全国财经高校居于前列。学校是国内最早拥有硕士研究生（1981年）、博士研究生（1986年）培养资质的财经院校之一。现有理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理、公共管理和管理科学与工程6个一级学科博士后流动站；有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理和公共管理6个一级学科博士学位授权点，下设42个二级学科博士学位授权点（含自主设置16个）；有理论经济学、应用经济学、统计学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、公共管理10个一级学科学术型硕士学位授权点，下设73个二级学科学术型硕士学位授权点（含自主设置18个）；有金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、翻译、新闻与传播、汉语国际教育、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理16个类别的硕士专业学位授权点。在教育部首次专业学位水平评估中，工商管理、会计专业学位评估结果为A-。学校以“新经管”学科建设引领创新创业方向，以产学合作促进科研成果转化，形成了以“产学合作、专创融合、师生共创”为特色的创新创业实践育人模式，是教育部“全国创新创业典型经验高校”、工信部校企协同数字经济就业创业创新示范实践基地建设单位，有省级创新创业教育改革试点专业4个。学校积极举办高等学历继续教育和非学历教育，设立了培训学院、财经干部教育中心、高级管理者发展与培训（EDP）中心，是教育部首批继续教育示范基地、人力资源和社会保障部国家级专业技术人员继续教育基地。学校持续完善“引育用相结合、老中青全覆盖、各岗位人才全面发展”的人才工作体系，积极建设“高等学校学科创新引智计划”大数据背景下的经济政策与运行学科创新引智基地，现有教职工1762人，其中专任教师954人（含教授201人、副教授401人），国家级教学名师3人、国家级教学团队5个，入选国家级人才计划、获得国家级荣誉称号31人次，省级教学名师40人次，省级教学团队12个、教师团队3个，并通过特聘教授（研究员）、客座教授等形式柔性引进高水平人才。学校坚持“顶天立地”的科研与社会服务工作方针，坚持科研精品化导向，积极服务国家、区域、地方经济社会发展。连续13年中标国家社科基金重大项目25项，立项数量位居辽宁省高校第1名和全国财经高校前列。获教育部高等学校科学优秀成果奖（人文社会科学）20项。学校教师在中外文权威学术刊物上发表论文数百篇，多部学术著作入选国家哲学社会科学成果文库、“四个一批”人才作品文库。学校积极推动学术交流活动高端化、品牌化，举办的“星海论坛”等高水平学术会议在国内外产生重要学术影响。东北财经大学出版社是全国百佳图书出版单位、国家一级出版社。学校主办多种高水平学术期刊，其中《财经问题研究》是国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊，《产业组织评论》是CSSCI来源集刊，《东北财经大学学报》是中国人文社会科学扩展期刊。学校现有教育部人文社会科学重点研究基地、财政部共建基地、教育部国别和区域研究中心、省高等学校协同创新中心、省科技厅重点实验室、省高等学校哲学社会科学重点实验室各1个，有省级重点新型智库2个、省高等学校新型智库5个、省人文社会科学重点研究基地9个、省高校重点实验室2个、省经济与社会发展研究基地4个、省高等学校创新团队20个，牵头成立辽宁省金融业校企联盟。以各级各类科研平台为依托，学校积极推动中国财经特色新型智库建设，为党和国家科学决策贡献东财智慧。学校于20世纪80年代即开始国际交流，并不断深入实施国际交流与合作，目前已与世界27个国家和地区的133所高等院校、8个国际机构建立了不同形式的友好合作关系，与其中50余所大学开展着长期稳定的交往合作。现有中外合作办学机构——萨里国际学院，开展“留学不出国”的全日制本科与研究生教育，参与创建了中英合作办学联盟，是该联盟的联络处单位。有6个分别与加拿大西安大略大学、澳大利亚科廷大学、英国奥斯特大学合作的中外合作办学项目。建有国内首个中外合作办学机构研究基地，是国内首家参与并获得“中外合作办学质量认证”的高校。与中国（教育部）留学服务中心合作共建出国留学培训基地。与荷兰、斯洛伐克的两所大学分别合作共建孔子学院，获批建设孔子学院绩效评价与财务管理研修基地。学校开展来华留学和国际中文教育三十余年，建立了包括本科、硕士和博士研究生学历教育（含英语授课项目），长短期汉语、商务汉语进修非学历教育的来华留学和国际中文教育管理体系，共培养了来自五大洲137个国家的1.3万余名来华留学毕业生。学校获得了来华留学生高等教育质量认证，是中国政府奖学金来华留学生、国际中文教师奖学金生、辽宁省政府奖学金生的接收院校及孔子学院专职教师储备学校，国家汉语水平考试和商务汉语考试双考点。遵循“博学济世”校训，坚持立足辽宁、面向全国、走向世界，坚持“育人为本、学科引领、人才强校、质量优先、开放合作、特色发展”六大发展战略，东北财经大学正向着全面建设“国际知名、财经特色突出的高水平研究型大学”目标迈进。

华北理工大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校、河北省文明校园。学校为河北省人民政府与原国家安全生产监督管理总局、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。在U.S.News（美国大学排名）2021世界大学排行榜，学校位列内地高校第154位，河北省高校第2位。学校前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成，2015年2月经教育部批准更名为华北理工大学。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名。华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1958年更名为开滦医学专科学校，1963年阜新煤矿卫生学校、唐山卫校大专班并入，成立唐山煤矿医学院，开始本科建制，曾用校名河北医学院。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!学校现有全日制学生47126人，其中本科生35387人、博士和硕士研究生4862人、专科生6464人、留学生353人、预科生60人。学校设有19个管理机构，30个教学机构，6个教辅机构和9个直属机构。2016年8月，学校规划占地4500亩、总建筑面积103.56万㎡的国内一流现代化智慧校园正式启用，建有一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、CAD中心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施设备。图书馆建筑面积6.9万平方米,拥有纸质藏书299万册,中外文数据库55个，数据存储量达96.5TB。通过按学科组团进行资源布局，实现了“一站式”的学科服务。学校主办有自然科学、医学、社会科学类等5种公开发行的学术期刊，在国内外具有一定影响。学校拥有隶属附属医院和非隶属附属医院25家。坚持特色发展和新型交叉的学科专业建设原则，主动适应经济社会发展需求，服务国家发展战略。学校现有101个本科专业，1个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，21个硕士专业学位授权类别；冶金工程、公共卫生与预防医学两个学科成为河北省第二轮“双一流”建设预选项目；临床医学、生物与生物化学、化学、工程学、材料科学等5个学科进入ESI全球排名前1%行列；拥有18个国家部委和省确定的重点学科，17个国家部委和省级科技创新平台，1个河北省技术转移示范机构，1个国家级协同创新中心，3个省级协同创新中心，42个市厅级科技创新平台，1个河北省技术合同认定登记机构，1个河北省工业诊所，10个省级科技创新券创新服务提供机构，11个唐山市企业诊所，13个市级科技创新券科技服务机构，1个唐山市众创空间；建有国家级专业技术人员继续教育基地、国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省知识产权培训基地、河北省干部教育培训基地、河北省创伤研究所、教育部批准的“匈牙利研究中心”、河北省城乡统筹及一体化发展研究基地、中国知识产权远程教育河北平台华北理工大学分站；中科院唐山科学发展研究院、唐山市院士工作站等机构依托学校建设。学校全面贯彻落实河北省“双一流”建设工作部署，系统推进“3433”学科群建设工作，重点建设冶金与材料学科群、矿业与安全学科群 、职业卫生与安全学科群3个强势特色学科群；大力发展化工与环境学科群、建筑与土木工程学科群、先进制造与装备学科群、基础医学与临床医学学科群4个重点优势学科群；适度拓展经济与管理学科群、人文法学与艺术学科群、信息与计算学科3个基础文理学科群；积极扶持生命科学学科群、海洋科学学科群、脑认知科学学科群3个新兴交叉学科群。坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，培养适应能力强、综合素质高的应用研究与创新型人才。学校拥有1名国家“万人计划”教学名师，1名全国优秀教师，15名河北省教学名师；拥有15个国家和省级教学团队；拥有22个国家级一流专业，14个省级一流专业；5门国家级一流课程，38门省级一流课程，9门省级课程思政示范课程；12个国家和省级实验教学示范中心；3个国家级卓越计划项目；1个国家级虚拟仿真实验教学中心；4个国家和省级大学生校外教育实践基地；1个省级现代产业学院；2个省级课程思政教学研究示范中心；1个省级教师教学发展示范中心；河北省首批人工智能助推教师队伍建设试点单位。近五年，学校入选卓越工程师和卓越医师培养计划，获得多项实验教学示范中心、新工科研究与实践项目等国家级和省级“本科教学工程”项目，获得多项国家和省级教学成果奖。学校共培养10多万名专业技术及管理人才，已成为冶金、矿业、重化工等行业总经理、总工程师的摇篮，煤炭行业高级医学人才、职业病防治业务骨干的摇篮。学校毕业生具有素质高、能力强、作风实、适应社会需求等特点，就业率连续多年达到95%以上，名列省内前茅。坚持人才兴校发展战略，建设师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。学校现有教职工3452人，其中专任教师2332人，具有博士学位的教师667人；具有教授、副教授等高级职称教师1266人。学校有双聘院士、国家杰出青年科学基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国务院特殊津贴专家、河北省高端人才、燕赵学者、省管专家等优秀人才100余人。坚持创新创业教育改革，培养学生创新精神和实践能力。近五年，学校年均参加各级各类竞赛学生达2.5万人次，获得国际、国内奖励2500余项，其中国家级以上奖励2000余项；大学生创新创业训练计划项目累计立项达到1712项，其中国家级159项、省级263项；学生累计发表学术论文350余篇，其中SCIE检索 30余篇，申请专利60余项。学校积极推进创新意识和创业精神教育“进课堂、进教材、进学分”工作；建设高水平“创客空间”和“孵化基地”，成功孵化创业项目240余项；选聘专职教师、校外导师100余名，开设“企业家大讲堂”和“以升讲堂”；荣获“国家级大学生创新创业训练计划实施先进单位”称号；在《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》（2016-2020年）中，学校在本科组Top300榜单上位列国内第122位，河北省第3位。坚持“基础研究顶天、应用开发立地、创新实践树人”的工作理念，不断实施基础研究、应用技术研究与成果转化、国防军工科研“三路并进”的科技发展战略。近十年，学校获得国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖2项、光华工程科技奖1项、省部级科研奖励171项；承担国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家国际科技合作专项及国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目319项，年均到款科研经费近亿元；学校在钢铁行业节能减排、高品质钢生产技术、职业卫生与安全、金属矿产资源高效开采与利用、生物分子组学、工业机器人研发等领域具有国内先进水平，积极投入社会服务之中，为河北省乃至全国经济社会发展做出了突出贡献，产出了一系列具有代表性的成果，确立了4项行业标准，基因组信息学团队积极开展国际合作，在Nature、Science等顶级杂志上发表国际性高水平论文50余篇。在2019年中国高校科学与技术贡献排行榜中，学校位列全国第169位，河北省第3位；在2019年ESI世界大学及科研机构学术水平影响力排名中位列第159位，河北省第4位；在2019年软科大学排行榜中，位列国内高校第187位，河北省第5位。根据武书连2020年6月最新发布的中国大学学科排行情况，学校的工学、医学、理学分列省内第3、第2、第4位。坚持国际化战略，推进国际化进程，提升国际交流与合作的层次、领域和内容，建设引领学术前沿的国际合作平台。经国家汉办批准，学校与匈牙利佩奇大学合作建立中东欧地区第一所以中医为特色的孔子学院——佩奇大学中医孔子学院;与佩奇大学共同举办“中-匈医学论坛”；与匈牙利针灸康复学会、赛格德大学、德布勒森大学共同承担中-匈政府间科技合作项目6项；获省部级国际科技合作专项8项，国际科研合作基地3个；获教育部批准与德国海德堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化、机械制造及其自动化专业本科项目；与俄罗斯托木斯克国立大学合作举办化学专业本科项目；与加拿大英属哥伦比亚大学、美国佐治亚瑞金斯大学等10多个国家的50多所大学建立了实质性合作关系。站在新的历史起点，百年老校焕发出新的生机。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，秉承“学术并举、崇术重用、依托行业、服务地方”的办学理念，恪守“明德博学、勤奋求实”的校训精神，实施“特色立校、人才兴校、质量强校、改革驱动、融合发展、多元一流”发展战略，全面提升学校综合实力和核心竞争力，全力谱写华北理工大学新的辉煌。

天津工业大学教务处下设综合管理岗、卓越计划管理科、教材科、教务信息化科、教学运行管理科、学籍管理科、高教研究室、教学计划管理科、实验教学管理科，全面负责学校教务相关日常工作。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!

广东财经大学（Guangdong University of Finance & Economics）,现由广东省人民政府与国家司法部共同建设，是一所以法律和商科为教学特色的高等学府，广东省重点建设大学之一，是国家教育部《1+2+1中美人才培养计划》定点高校之一，全国首批卓越法律人才教育培养计划高校，“一带一路”高校战略联盟成员。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!广东财经大学创建于1983年，以经济学、管理学、法学为主体，经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、艺术学等多学科协同发展的广东省重点建设大学，是广东省“冲一流、补短板、强特色”特色高校提升计划建设学校，广东省依法治校示范校，广东省大学生创新创业示范学校，学校建成了全国首批经管类国家级实验教学示范中心，入选全国首批卓越法律人才教育培育基地，国家大学生文化素质教育基地。

教务处（质控中心、考试中心）是在校长和分管教学副校长领导下，负责全校全日制本、专科教学工作的职能部门。主要工作职责有：嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!　　1、贯彻执行上级主管部门制定的政策、法规，结合学校实际，制定学校教学规章制度和教学管理文件，并组织实施、督促、检查，对全校范围内教学工作进行统筹规划、协调和管理。　　2、负责制定学校专业建设规划，拟定专业设置与调整意见，组织专业建设和评估工作。　　3、组织人才培养方案、教学大纲的制定、实施工作。　　4、负责组织课程建设及教材建设。　　5、负责组织实践教学环节，包括生产（专业）实习、毕业设计（论文）、社会调查与实践的实施与检查、评估。　　6、负责学校教学质量保障与监控体系建设与实施。　　7、负责教学督导工作。　　8、组织校内教学评估工作和迎接外部评估工作。　　9、负责制订学校本科教学实验室建设计划、方案，监督本科教学实验室管理。　　10、负责学生学籍管理工作。　　11、负责学生成绩管理工作。　　12、审核毕业生资格和学士学位授予资格，制作、发放学历、学位证书。　　13、负责教师教学事故的认定，学生考试违纪等行为的认定。　　14、负责组织专升本、辅修专业、第二学位修读工作。　　15、负责教学竞赛的组织及管理。　　16、负责组织开展教学研究与教学改革工作。　　17、配合相关部门制定和实施学校师资队伍培养规划。　　18、负责核定教师教学工作量工作。　　19、负责师资与人才引进考核、职称评审、教师晋级等工作中教学相关材料的审核工作。　　20、负责教室建设规划及使用调配。　　21、负责本科教学经费的预算、划拨，及使用情况的监管。　　22、负责组织本科教学有关评奖工作。　　23、负责组织学生参加各类学科竞赛活动。　　24、负责相关教学档案管理工作。　　25、负责学校教学管理信息化建设。　　26、负责国际化教育管理工作。　　27、负责教师教学发展提升工作。　　28、负责各类考试的组织和管理工作。　　29、组织实施 “推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”遴选工作。　　30、完成校领导交办的其他工作。

燕山大学教务系统，燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学，河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校，北京高科大学联盟成员。 嘛哩嘛哩小编在浏览该网站时，页面整洁美观，感兴趣的用户，欢迎访问，实际体验！ 学校源于哈尔滨工业大学，始建于1920年。1958年，哈尔滨工业大学响应国家号召，将重型机械相关专业迁至工业重镇齐齐哈尔市富拉尔基区，组建了哈尔滨工业大学富拉尔基分校，分校先是定名为哈尔滨工业大学富拉尔基重型机械学院、后改名为哈尔滨工业大学重型机械学院。1960年独立办学，定名为东北重型机械学院，成为原机械工业部直属高校。1978年被确定为全国重点高等院校。1985年至1997年学校整体南迁秦皇岛市。1997年经原国家教委批准，更名为燕山大学。1998年，由原机械工业部划转到河北省，实行中央与地方共建，以河北省管理为主。2000年，河北轻工业管理学校并入燕山大学。 学校有13个专业入选国家级一流本科专业建设点。2016年，作为教育部选定的两所高校之一，学校的工程专业国家认证接受了《华盛顿协议》国际专家的观摩考察，支撑我国正式加入《华盛顿协议》国际工程教育组织。学校现有13个工科专业通过工程教育专业认证，标志着这些专业的人才培养质量得到国际认同，进入全球工程教育的“第一方阵”。 学校占地面积4000亩，建筑面积106万平方米。现有普通高等教育在校生38000人。现有教职工3200人，包含专职教师2200人，其中，教授489人，副教授667人。教师中含博士生导师331人。有中国科学院院士2人，国家“万人计划”入选者5人，长江学者奖励计划特聘教授10人，国家杰出青年科学基金获得者11人。 学校设有11个博士后流动站，14个博士学位一级学科，1个专业博士学位类别，30个硕士学位一级学科，17个专业硕士学位类别，64个本科专业，已形成以工学为主，文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学等8个学科门类共同发展的学科格局;拥有5个国家重点学科、5个国防特色学科和16个省级重点学科，工程学、材料科学、化学、计算机科学4个学科进入ESI排名全球前1%。在全国第四轮学科评估中，8个学科获得B类以上评估结果，其中机械工程为A类，全国排名前10%，材料科学与工程为B+，全国排名前20%。 学校设有研究生院和17个直属学院，即机械工程学院、材料科学与工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院(软件学院)、经济管理学院、外国语学院、建筑工程与力学学院、文法学院(公共管理学院)、马克思主义学院、理学院、环境与化学工程学院、艺术与设计学院、车辆与能源学院、体育学院、里仁学院、国际教育学院和继续教育学院。 学校建有亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室、冷轧板带装备及工艺国家工程技术研究中心、先进制造成形技术及装备国家地方联合工程研究中心、极端条件下机械结构和材料科学国防重点学科实验室、国家创新人才培养示范基地、国际科技合作基地、智能控制系统与智能装备教育部工程研究中心、省部共建协同创新中心、国家技术转移示范机构、3个河北省协同创新中心以及43个省部级重点实验室、工程技术研究中心和社会科学研究基地;设有国家大学科技园和燕山大学出版社。 学校在重型机械成套设备、亚稳材料科学与技术、并联机器人理论与技术、流体传动与电液伺服控制技术、工业自动化控制理论与技术、精密塑性成型技术、大型锻件锻造工艺与热处理技术、极端条件下机械结构与材料科学等研究领域具有国际先进水平。2000年以来，学校连续获得国家科技奖励19项，其中国家科技进步一等奖2项、二等奖9项、国家技术发明二等奖4项、国家自然科学二等奖4项，承担“973”、“863”、国家重点研发计划、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目970项。2013年和2014年，学校连续有2项科研成果入选“中国科学十大进展”和“中国高校十大科技进展”。 学校主动顺应新时代、新科技、新经济发展的需要，积极促进科学研究的交叉融合和协调发展，布局新兴研究领域和研究方向，以全面提高科技创新能力，产出一流科研成果为目标，重点布局建设“三个研究院、三个中心”，即人工智能与机器人研究院、海洋科学与工程研究院、康养产业技术研究院，高压科学研究中心、纳米能源材料研究中心、特种运载装备研究中心。这些新科研机构的建设将对打造学科高峰、培养顶尖人才、引领科技创新、促进产业发展起到重要推动作用。 燕山大学积极推进教育对外开放，构建全球国际交流与合作网络，与20多个国家和地区的80余所国(境)外高水平大学和科研机构建立了友好合作关系，在学生联合培养、教师学术交流、科学研究项目等方面开展长期、广泛的合作。学校积极响应国家“一带一路”倡议，全面实施国际化发展战略，致力于培养具有全球竞争力的和全球视野的高素质对外开放人才，不断提升学校的国际影响力和教育对外开放水平。 以服务国家装备制造业、战略性新兴产业、国防科技工业和区域经济社会发展为己任，燕山大学4万余名师生员工意气风发，解放思想，锐意进取，科学发展，为把学校建设成为“特色鲜明、国内一流、世界知名的研究型大学”而不懈奋斗。

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。作为一所百年老校，学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂。改革开放以来，学校实现了从“新型一流师范大学”向“综合性有特色的教学研究型大学”的转型。1996年进入国家“211工程”高校行列，2015年成为教育部与江苏省共建高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!南京师范大学充分发挥学科建设的龙头作用，目前拥有国家“双一流”建设学科1个（地理学）、国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科14个，“十四五”江苏省重点学科9个，马克思主义学院入选全国第三批重点马院。拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科41个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别25个。学科已涉及哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等门类。在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论、教育学获评A等级；中国语言文学、外国语言文学、地理学、美术学获评A-等级，工程学、化学、植物学与动物学、农业科学、材料科学、地球科学、环境科学/生态学、数学、社会科学总论、计算机科学等10个学科跻身ESI全球前1%。在全国首次专业学位水平评估中，我校教育专业学位和法律专业学位均进入A类。1963年，著名苔藓专家陈邦杰教授招收了我校第1名研究生。1978年，学校成为首批恢复研究生教育的高校之一。1981年，学校被国务院学位委员会批准为具有博士、硕士学位授予权的单位。1996年和2009年，学校先后被列为全国首批教育硕士和教育博士专业学位培养试点单位。目前在读研究生13448人，其中学术型7329人，专业型6119人；博士研究生1570人，硕士研究生11878人。为适应学校学位与研究生教育的发展，1997年学校成立研究生处（党委研究生工作部）；2003年，改建为研究生部（党委研究生工作委员会）；2011年，成立研究生院（党委研究生工作部）。2019年学校机构改革后，研究生院（党委研究生工作部）设院长1人、党委研究生工作部部长1人、副院长3人、党委研究生工作部副部长1人、综合办公室主任1人，下设综合办公室、招生办公室、学位办公室、培养办公室、教育管理与就业办公室等五个办公室。研究生院（党委研究生工作部）致力于打造“一体化”育人体系，同时建设具有较强工作能力和团队精神的管理工作人员队伍，营造良好的工作氛围，努力为学校学位与研究生教育事业发展提供强大的行政保障，为师生提供优质高效的服务。南京师范大学学位与研究生教育事业将紧密围绕学校发展目标和任务要求，大力加强内涵建设，落实立德树人根本任务，深入推进学科专业优化调整，完善人才培养体系，严格质量管理，提升导师队伍水平，健全研究生教育评价和资源配置机制，培养更多具有“国家意识、人文情怀、科学精神、专业素养、国际视野”的高层次创新人才，以高质量研究生教育推动和支撑高水平研究型大学建设。