五邑大学

河北工程大学是河北省重点骨干大学，河北省人民政府与水利部共建高校，河北省重点支持的国内一流大学建设高校，河北省文明单位，坐落在中国历史文化名城、“成语典故之都”邯郸市。

1966年，我们获得了皇家特许，现在成为英国十大大学之一，以卓越的研究和教学而闻名。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!

四川农业大学是国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校，拥有厚重的文化积淀、雄厚的师资力量、强大的科研实力和优越的教学条件。远程与继续教育学院作为学校中层单位，充分利用学校各类资源和现代教育技术手段，承担着学历继续教育和非学历继续教育的办学任务，形成了质量、规模、结构和效益协调发展的良好格局，是学校人才培养体系的重要组成部分。历史沿革嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览! 学校于1990年成立成人教育办公室，开始举办成人高等学历教育；1996年成立成人教育学院；2002年教育部批准学校开展现代远程教育试点工作，成立网络教育学院，与成人教育学院合署办公；2003年成人教育学院与自学考试办公室合并为继续教育学院；2009年继续教育学院和网络教育学院合并成立远程与继续教育学院，同年成立四川农业大学职业教育培训中心挂靠本院，代表学校归口管理和举办非学历继续教育。学院下设党政办公室、招生管理办公室、教务管理办公室和培训管理办公室。资源建设学校持续加大投入，建有网络教育专用网络服务器机房、专用虚拟实景演播室、移动学习平台、“川农在线”综合管理平台等。坚持以国家级网络教育精品课程、国家级精品资源共享课等精品课程带动继续教育数字化课程发展，其中《植物学》课程遴选为国家级网络教育精品课程，《养禽学》课程获国家级精品资源共享课立项。学历继续教育我校学历继续教育包括高校学历继续教育（成人教育和网络教育）和高等教育自学考试，现开办有本科和专科两个层次，学科专业面广。开设特色专业有农学、动物科学、动物医学、林学、园林、土地资源管理、水产养殖学和土木工程等，满足人才培养需求，强有力服务于乡村振兴等国家重大战略。始终坚持“教学质量是教育生命线”的指导思想，创新管理模式，优化管理平台，强化服务理念，形成了以学习者为中心、知识点为核心的学习支持服务体系，构建了以管理链为支撑、知识链为核心、教学链为保障、效益链为动力的“四链协同”人才培养模式。非学历继续教育学校先后被确定为“国家级科技特派员创业培训基地”、“全国新型职业农民培育示范基地”、“全国乡村振兴人才培养优质校”、“全国重点建设职教师资培养培训基地”、“农业部现代农业技术培训基地”等10余个基地。现有特色培训项目50余个，主要开展乡村振兴人才培养培训、党政干部培养培训、专业技术人才能力提升培训、农业企业CEO高级研修、基层农技人员培训等项目，还可根据需求定制专题培训模块。建有省内外现场教学基地180余个，包括农业农村类90余个、“四史”教育类20余个、其它类50余个，为实践性教学提供了保障。培训中心成立以来累计培训各类人员5万余名，为地方经济社会发展提供了有力的智力和人才支撑，赢得了良好的社会声誉。办学成效学院践行以学生为本理念, 创新办学管理服务模式、持续加强内涵建设。先后获得四川省成人高校招生工作先进集体奖、四川省自考工作目标考核一等奖、四川省高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、四川省高等教育自学考试20周年自学工作创新优秀奖、四川省自考命题工作一等奖等荣誉。2017年“网络高等学历继续教育‘四链共进’ 的人才培养模式构建与应用”入选《中国高校远程与继续教育优秀案例库》、获四川农业大学第八届校级教学成果特等奖，2020年荣获现代远程教育试点20周年“教育扶贫突出贡献奖”、“2020中国互联网教育‘停课不停学’突出贡献院校奖”。学院将在学校的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，全面落实学校第十一次党代会精神，以党建为引领，大力弘扬“川农大精神”，进一步提升高校学历继续教育质量，增强非学历继续教育供给能力，更好服务终身学习体系、学习型社会建设及学校“双一流”建设。

香港理工大学计算机系的历史可以追溯到1974年，在香港率先发展计算机教育。经过45年的成功，康普在世界一流的研究和培养专业人才以支持社会进步方面发挥了强大的作用。它的优秀在国际上是公认的，这从它在世界大学排名中的高地位可见一斑。 嘛哩嘛哩小编在浏览该网站时，页面整洁美观，感兴趣的用户，欢迎访问，实际体验！ 香港理工大学在2020年QS世界大学学科排名中，COMP在全球计算机科学和信息系统领域排名51-100。在《2021年美国新闻与世界报道》发布的“最佳全球大学排行榜”中，计算机科学排名第36位;在上海交通大学发布的“2020年世界大学学术排名”(ARWU)中，计算机科学与工程排名第41位;与其他全球知名院校并驾齐驱。 康普致力于为学生营造良好的学习环境，创造良好的学习体验，激发学生的潜能，成为未来的创新者。它提供高质量的研究生课程，教授硕士课程和计算机科学以及信息技术和企业计算多学科领域的本科课程。其课程整合了理论、系统和应用，满足了希望从事计算机相关技术职业的学生的需求。 COMP在具有影响力的研究方面做出了重大贡献，跟上了计算机和信息技术的知识进步和全球发展，促进了技术转让。它从事六个领域的全面和广泛的研究，包括人工智能和机器人;网络安全和隐私;数据科学、信息检索和人机交互;基础知识和软件;网络和移动计算;以及视觉、语言和图形。它通过赢得竞争性研究资助、在著名期刊和会议上发表高质量出版物以及强大的工业合作，展示了其研究能力。 康普公司与国内外机构和主导行业建立了牢固的合作伙伴关系，拥有联合实验室和具有高研发价值的项目。它还提倡社会责任和义务，因为教员为大量本地和海外专业社区、委员会和组织提供服务和咨询，学生在社区服务项目中贡献其It专业知识。

苏州科技大学由原苏州城建环保学院与原苏州铁道师范学院合并组建而成，是一所以工为主、工理文管艺多学科协调发展的全日制普通高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2017年成为住房和城乡建设部与江苏省共建高校，同年获批江苏省博士学位授予立项建设单位。 学校拥有石湖、江枫、天平三个校区，主校区石湖校区毗邻石湖水，坐拥上方山，环境优美，风景迤逦。校园占地面积2300亩，现有全日制在校本科生19000余人，研究生2800余人，国际硕士研究生100余人。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览! 学校拥有17个硕士学位授权一级学科，14个硕士专业学位授权类别。2个学科在全国第四轮学科评估中获评B档，“工程学”和“化学”学科跻身ESI前1%；6个学科入选省优势学科建设工程项目，6个学科入选“十四五”省重点学科。64个本科专业中，13个专业入选国家一流本科专业建设点；13个专业入选江苏高校品牌专业建设工程项目；8个专业通过高等教育专业评估、工程教育专业认证。 学校现有专任教师1500余人，具有高级专业技术职务的教师600余人。拥有中国科学院院士、中国工程院院士、欧洲科学院院士、第三世界科学院院士、美国医学和生物工程院院士、英国皇家化学学会会士、俄罗斯工程院院士、国家建筑设计大师等一批名家名师；国家“杰青”获得者、吴玉章人文社会科学奖优秀奖获得者、“长江学者”特聘教授等国家级人才工程入选者50余人；省“333工程”第二层次在内的各类省级人才工程入选者400余人；省“双创团队”在内的省级以上教学科研创新团队11支。 学校曾获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项，获包括省教学成果特等奖、省研究生培养模式改革成果一等奖在内的省级教学成果奖40余项。获中国音乐最高奖“金钟奖”（合唱）金奖、中国民间文艺最高奖“山花奖”。现有国家级大学生文化素质教育基地、国家级高校学生科技创业实习基地、国家级校外实践教育基地各1个，江苏省大学生创新创业实践教育中心1个。近五年，学生荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛特等奖、中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）特等奖提名、中国智能制造挑战赛国赛特等奖、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛特等奖在内的省部级以上学科竞赛等奖项4700余项。建校以来，学校已为国家培养了近20万名各类毕业生。 学校现有包括国家地方联合工程研究中心、江苏省重点实验室、江苏省高校哲学社会科学重点研究基地等省级以上科研平台24个。近五年，共承担科研项目2000余项，其中国家科技重大专项、国家重点研发计划项目、国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金（重点）项目、国家社会科学基金（重点）项目等国家级项目近260项；获省部级以上科技奖项40余项；学术论文被SCI等三大检索收录5100余篇，专利1100余项。 学校先后编制200余个小城镇规划，完成苏浙皖地区1000余个乡村规划。参与大量地方环保政策的制定、企业环境污染治理与环境应急预案的编制工作,配合省市263行动计划，参与完成长三角场地的风险评估和修复等项目百余项，与佛山市南海区合作共建苏科大环境研究院,进行跨域技术输出，为珠三角探索行之有效的污染防治长效机制。苏州乡村振兴研究院起草完成我国首个农业农村现代化评价考核指标体系。苏州国家历史文化名城保护研究院全面服务支撑全国唯一的“国家历史文化名城保护示范区”建设。城市发展智库获批江苏省决策咨询研究基地，入选苏州市首批新型智库，并成为中国智库索引（CTTI）来源智库。 学校先后与20多个国家、地区的近80所高校和研究机构建立了校际合作关系。自1993年以来每年承办由国家商务部主办的援外人力资源培训班，为120多个“一带一路”沿线国家和发展中国家2000余名环保、能源和物流等领域的官员和技术人员开展培训和学历教育。学校2015年成为全国首批承担援外硕士学历学位教育项目高校。获批省高校中外合作办学高水平示范性建设工程项目3个，获批省“十四五”首批高校国际化人才培养品牌专业立项建设重点项目1项，获批省“十四五”首批高校海外高层次人才引进重点平台建设项目1项，入选“江苏-韩国高校合作联盟”和省“高校国际中文教育工作联盟”。 学校先后荣获“江苏省文明校园”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园建设示范高校”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体” “江苏省共青团工作先进单位”等荣誉，多次被评为全国大学生社会实践先进单位、江苏省优秀研究生招生单位、江苏省毕业生就业工作先进单位。 当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养基础扎实、知识面宽的高素质创新性应用型人才为己任，坚持立德树人，注重内涵建设，强化特色发展，提升办学实力，努力将学校建设成为特色鲜明、品质卓越的高水平教学研究型大学。

铁岭卫生职业学院是辽宁省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院前身为创办于1973年的铁岭地区卫生学校，1984年更名为铁岭市卫生学校，2010年经辽宁省人民政府批准，铁岭市卫生学校升格为铁岭卫生职业学院。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，院党委严格落实党建主体责任，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，切实加强和改进思想政治工作，逐步推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，为学院各项工作的开展提供了坚实的思想保证、政治保证和组织保证。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!学院位于拥有北方水城之称的铁岭凡河新城教育园区，背靠莲花湖湿地公园，现有教职工459人，专任教师236人，其中具有高级技术职称96人，面向全国18个省、自治区、直辖市招生，在校生近6千人。学院设有五系五部，校内建有含护理、义齿加工、康复治疗技术三个省级创新型实训基地在内的9个高标准实训中心，1个教学医院，4个非直属附属医院，拥有省内外75家校外实训基地，构建了护理、康复、医学技术、药学四大特色专业群，开设护理、康复治疗技术、口腔医学技术、医学检验技术、药学等17个医药卫生类相关专业及老年护理、涉外护理2个专业方向。学院坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，创新职业教育发展理念，主动对接区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“医药卫生健康三领域服务”的办学定位，探索构建“深化产教融合，对接健康服务；促进校企合作，对接岗位需要；提升医技质量，对接职业素养”的“三对接”人才培养模式，完善职业教育和培训体系，实现卫生职业教育高质量发展，培养“适应区域卫生事业和健康产业”的高素质劳动者和技术技能型人才。学院坚持“特色立院、质量兴院、管理强院”的办学理念，秉承“天道酬勤 人道扶康”的校训，弘扬厚德强技、和谐向上的校风，办学实力和水平逐步提高，社会影响力不断扩大。近年来，有多名学生在全国高职院校技能比赛中获奖；特别是在2020年抗击新冠战“疫”中，有多名毕业生逆行湖北，驰援武汉，为抗击疫情做出了贡献。学院先后获得全国创建“平安校园”示范学校、辽宁省文明单位、铁岭市名校、铁岭市先进单位等多项荣誉。

体育学院的前身为建校后设立的体育组。复办后又称为体育教研室。1982年12月体育教研室更名为体育部。2008年6月学校在原体育部的基础上成立体育学院，正式建院面向海内外招生。“尚文尚武，亦中亦外”为学院院训。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!本科专业为体育教育，目前已形成以篮球、羽毛球竞技体育项目为重点，以龙舟、舞龙舞狮等民族传统体育项目为亮点，以户外运动等休闲体育项目为特色的专业格局。2013年学院获批体育产业管理硕士点，2014年正式面向海内外招收研究生，2016年开始招收体育硕士研究生。学院目前拥有“福建省运动科学与健康实验教学示范中心”、“福建省体育产业人才培养基地”，以及“体育科学与健康研究中心”“体育产业管理研究中心”“运动休闲研究中心”三个研究中心。学院现有专业教师51人，其中教授2人，副教授14人，博士9人，拥有10多名国际级、国家级裁判员，12名教师拥有海外学习交流的经历。近五年，共发表文章100余篇，其中CSSCI来源期刊30篇（含C扩），CSCD来源期刊文章4篇，其中一类A共5篇，一类B共9篇；成功申报课题25项，其国家社科5项，教育部2项，体育总局4项，省社科6项，获得省社科成果一等奖1项，二等奖1项，2人入选福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划入选者，2人入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划。学院连续三届被授予全国“贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”荣誉称号，曾获得“全国群众体育活动先进单位”称号。经教育部批准，学院具有招收篮球、足球、羽毛球、田径、游泳等五个项目高水平运动员资格。男子篮球队勇夺九届CUBA总冠军，实现了“四连冠”，成就了“九冠王”；定期举办年度顶尖国际赛事世界大学生三对三篮球联赛全球总决赛，2017年被国际大学生体育联合会授予全球唯一最佳项目奖，2018年总决赛中，男子篮球队成为中国首支获得该项赛事男子世界冠军的高校篮球队；校羽毛球队与“八一”队、厦门体工队的共建成果卓著，林丹、谌龙、李雪芮等国家级运动健将先后成为华大学生；华侨大学男子足球队在2015年6月获得中国大学生校园足球联赛全国总决赛第六名,2016年，华侨大学男子足球队在5人制与11人制大学生足球联赛中均闯入全国总决赛,自2014年赛季以来连续四年在全国青少年校园足球联赛（大学生组）福建赛区超级组的比赛中夺冠；校田径队、游泳队也多次在国际、国内各项大学生比赛中斩获佳绩。舞龙队由体育学院学生组成的队伍，2013年获第六届全国大学生舞龙舞狮锦标赛男子乙组（体育专业组）舞龙规定套路全国第一名、自选套路第二名；2016年，获得第九届全国大学生舞龙舞狮锦标赛女子乙组（体育专业组）舞龙规定套路全国第一名、自选套路第一名、女子乙组团体总分第一名；2017年获得第十届全国大学生舞龙舞狮锦标赛女子乙组（体育专业组）舞龙规定套路全国第一名；2018年获得第十一届全国大学生舞龙舞狮锦标赛女子乙组（体育专业组）舞龙规定套路全国第二名、自选套路第三名、传统套路第二名，女子乙组团体总分第一名；2019年获第十二届全国大学生舞龙舞狮锦标赛女子乙组（体育专业组）舞龙规定套路全国第一名、自选套路第三名。

中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。现任党委书记张东刚、校长刘伟。在长期的办学实践中，广大师生发扬“立学为民，治学报国”的人大精神，始终奋进在时代前列，扎根中国大地办大学，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，坚持为党和人民事业服务，形成了鲜明办学特色，在我国人文社会科学领域独树一帜，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”，为我国革命、建设、改革事业培养输送了一批又一批优秀人才。中国人民大学研究生院是1984年经教育部报请国务院批准首批试办的全国22所研究生院之一。进入新世纪以来，研究生院紧紧围绕“稳定规模、改善结构、创新管理、提高质量、提升国际性”的办学方针，以“提高研究生培养质量”为核心，走内涵提高为主的发展道路，不断改革与完善研究生教育管理制度，着力培养研究生创新能力，大力提升研究生教育国际性，为民族复兴伟大事业造就一流人才。嘛哩嘛哩编辑已经浏览过该网站，目前安全可靠、网站布局整洁、内容丰富、访问速度正常，需要这方面资源可以放心浏览!经国家批准，中国人民大学在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等十一个学科门类具有博士或硕士学位授予权。目前拥有23个博士学位授权一级学科、35个硕士学位授权一级学科，设有136个博士学位授权二级学科、166个硕士学位授权二级学科；设有24种专业硕士学位，是法律、公共管理、会计、金融、应用统计专业学位全国教育指导委员会秘书处所在单位。拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域位居全国第一；有5个北京市重点一级学科、4个北京市重点二级学科、1个北京市重点交叉学科。中国人民大学已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点，继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局, 形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。在教育部学位与研究生教育发展中心开展的第四轮一级学科评估中，中国人民大学9个一级学科（理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理）评估结果为A+，获评A+的一级学科总数位居全国高校第四。在人文社会科学类学科中，中国人民大学获评A+的一级学科数量为8个，排名全国高校第二；获评A类（含A+/A/A-）的一级学科数量为13个，排名全国高校第二。中国人民大学入选世界一流大学建设高校（A类名单），哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理等14个一级学科入选世界一流学科建设名单。中国人民大学师资力量雄厚，现有研究生指导教师1816人；国务院学位委员会委员1人；国务院学科评议组成员18人；全国专业学位研究生教育指导委员会委员22位，其中副主任委员9位，委员并兼任秘书长（副秘书长）6位，委员8位，非委员副秘书长1位。自1984年以来，每年报考中国人民大学研究生的考生人数均居全国高等学校前列。目前，在中国人民大学注册和取得学习资格的研究生共16681人，其中硕士生11649人，博士生5032人。中国人民大学研究生院业已成为中国人文社会科学研究生的重要培养基地。中国人民大学研究生院将充分发挥我校人文社会学科在全国高校数量多、门类全、水平高的综合优势，不断探索新时代研究生教育管理的改革与创新，努力建设世界一流大学和一流学科，为实现我校创建“人民满意、世界一流”大学的战略目标作出贡献；为我国高等教育事业繁荣发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。